陈乃彰 威海报道
通讯员 马亮 蓝黎明
近日,第七届中国教育创新成果公益博览会在珠海国际会展中心隆重举办。本届博览会以“汇聚·共享·创新——推动教育创新发展,服务教育强国建设”为主题,广泛汇聚全国教育创新领域的优质资源与实践力量。由经开区教体中心推荐的教学成果《数智融合赋能乡村中学“精准育人”模式的十年探索与实践》应邀参展,通过工作坊形式系统呈现了经区崮山中学在信息化教育教学领域的实践路径与典型经验。
山东展厅内的经开区成果展示专区吸引了广泛关注。来自北京、江苏、广东、重庆等多地的教育行政管理人员、教研专家及一线教师代表纷纷驻足咨询、深度研讨,通过拍摄成果展板、记录核心数据等方式留存关键信息。参会人员围绕成果的核心架构、实施流程、实践成效等核心问题展开细致问询,重点聚焦大数据在乡村中学学情诊断、分层教学落地等场景的具体应用表现出高度关注。参会代表普遍认为,该成果紧密贴合乡村中学教育教学实际,具备较强的可操作性与推广价值,为破解农村教育资源均衡配置难题提供了切实可行的实践参考。
2017年起,崮山中学以大数据技术为支撑,探索“数据驱动、精准教学、循证发展”智慧教育路径,构建以学生为中心的精准育人体系。学校引入学习效果与课堂教学行为两大分析系统,搭建“知识+行为”双维度、“群体+个体”双主体学生画像体系,实现常态化数据采集与动态学情追踪,推动教学模式从“统一进度”向“分层分类”转型。借助师生教学行为分析等工具,形成可视化、可量化教研体系,助力教师从经验教学转向数据循证教学。课堂层面构建“课前靶向备课—课中三段式教学—课后三级补偿”闭环模式,通过差异化方案制定、实时反馈调整、个性化资源推送,全面构建“数据采集—学情诊断—教学干预—质量改进”的数据赋能教学闭环。
此次经开区教学成果亮相第七届中国教育创新成果公益博览会,离不开经区教体中心多年来对教学成果研究工作的高度重视与大力支持。中心通过设立两年一度的区级教学成果奖评选活动,激励各学校扎根课堂教学实践,开展扎实有效的教育教学研究。下一步,经开区教体中心将系统构建区域教育成果“培育—评选—推广”一体化机制,通过组建教育发展共同体、开展系列化主题教研活动、设立教育创新成果孵化项目等举措,推动区域内更多学校涌现出高质量、可推广的教育教学创新成果,持续赋能区域教育高质量发展。
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