“诚者,天之道也；思诚者,人之道也。”为了丰富学生的课余生活,进一步增强学生的诚信意识,让诚信理念植根校园每一个角落,诸往镇中心学校开展“评价促发展,团队显诚信”活动。
落实细节,评价提升。班级层面:由班级干部、课代表、任课教师和班主任负责。班级干部记录学生课间表现,计入信用评价表,并在信用评价墙公示；课代表依据老师的反馈,记录学生上课表现和作业情况,计入“竞学”一栏；最后由班主任进行综合评价。级部和校级层面:级部层面由级部主任负责,校级层面由政教处、教导处和校长室负责,主要记录学生课间纪律、课堂规范、卫生检查和两操情况。校级检查涉及到学生个人奖惩,会下发奖惩告知书,学生本人签字无异议后计入个人诚信档案。在进行三级有效评价后,每周班级进行班会总结,学校每月进行班级和校级之星的表彰,并在学校公众号上发布并推送给家长,同时在学校诚信公示栏和诚信“灯笼”上公示。信用积分达到学校规定的积分,可以兑换心仪的奖品。
融入活动,凝聚团队。为了培养学生集体荣誉感,学生信用分由个人得分和团队共享分组成。学校开展了丰富的活动,如《我和祖国共成长》演讲比赛,《英语对话角色扮演》大赛、讲诚信故事、唱红歌、拔河、踢毽子和跳绳比赛,在丰富的活动中,诚信之风遍及校园,班级凝聚力不断提高。
总之,学校以评价激励为抓手,以团体活动为载体,让诚信的理念如春雨“润物细无声”的潜入每个孩子的心间。让学生们充分认识到:真诚待人、以信处事,是中华民族经久不衰的传统美德,也是当今社会做人之根本。
(姜霞)
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