为了进一步提高教师的教育科研水平,更扎实推进教科研工作,确保课题研究实效性,提升课题的研究质量,发挥课题研究中期汇报总结、调整、提升的功能,保证课题研究的顺利推进,3月16日,乳山市怡园中学《大概念视域下的初中物理单元整体教学设计优化策略研究》课题组召开课题研讨会,会议特别邀请了乳山市教研中心刘主任进行指导,同时受邀的还有曾获得省市级创新成果的骨干教师。
会议伊始,课题负责人王老师进行了课题中期汇报,详细阐述了课题的进展情况,展示了课题取得的阶段性研究成果,并提出了课题组存在的困难与不足,以及针对这些不足提出的改进方法。骨干教师们对课题前期研究各个阶段的成果都进行了针对性点评,对课题组现阶段研究成果以及自查问题的精准把握和切实有效的对策给予认可,同时针对课题后续研究给予了指引,并提出了完善课题研究的建议。刘主任围绕课题的研究进展、阶段性成果、主要创新点、困惑、改进计划和成果影响提出了宝贵意见和建议,并倡导大家以课题带科研,以科研带教研,以教研促教改,促物理学科素养有效攀升。随后,课题组教师展示了课题研究所取得的丰富成果及过程性资料,大家就课题研究材料的梳理、策略及研究困惑与骨干教师进行共同商讨,明晰了今后的研究目标,坚定了研究方向。
课题中期检查,不仅是课题管理的一个重要环节,也是一次集中交流研讨的契机,不仅能够推动课题组按期完成研究任务,而且能够在课题研究过程中提升教师教科研能力,营造浓厚的教科研氛围,真正发挥教育科研促进学校教育教学的作用与意义。
(王新华)
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