记者 郑玥
又是一年好风景,硕果满枝桂飘香。金秋时节的日照一中,一份份充满希望的大学录取通知书,像漫天纷飞的花瓣一样纷至沓来,它不仅承载着日照一中学子对未来的美好愿景,也传递着日照一中母校对学子们的殷切期盼。一代代日照一中人在这里用勤劳和智慧书写了辉煌,创造了奇迹。
以扎实的专业水平折服人,以优秀的教学成绩带动人,以积极的工作态度感召人,用责任衡量着每个学生在他心中的分量。没有浮华的外表,没有动听的言辞,有的只是耐心教育默然付出。在教育教学中他付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。他就是日照一中教师吴月兆,2023年高考,他所带班级全省前50名有6人,日照市前10名有8人,有10名同学考取北大和清华,所带班级学生全部考取985双一流高校。我们心怀神秘和敬意,走进了吴月兆,平凡而璀璨的教育生活。
”
乐守教学育人地
勤耕爱心责任田
根植于爱的土壤,教育之树才能结出丰硕的果实。多年的班主任实践工作让他形成了行之有效的管理经验。他全面了解每一个学生,耐心细致地做学生的思想工作,关心爱护每一位学生,视学生如子女。
今年高考体检前,一名学生不小心被劳动工具划伤,鲜血直流,吴老师迅速拨打了110、120,在交警的协调下,孩子被送往医院进行治疗。高考迫在眉睫,而这个孩子两个周内无法写字,吴老师每天跟家长沟通,指导学生学习,号召各科教师加入指导,在教学团队的共同努力下,孩子战胜了困难,成功考取北京大学。
吴老师还牵头联系爱心人士帮助班里贫困学生,和高考前失去父亲的学生共渡难关。“‘亲其生,才能导其行；亲其师,才能信其道。’22年的教师生涯,让我真切体验到,唯有和学生推心置腹,设身处地为学生着想,才能当好学生的‘引路人’,助推学生成长成才。”吴老师说。
灯影灼灼,寒灯夜半,学子诵读,良师为伴。早上6点到晚上11点,吴老师都和他的学生们在一起,学校的日常监护,教师轮流值班,但是不管是不是他值班,他都坚持早晨披星戴月来,晚上披星戴月归,年年岁岁,朝朝暮暮,莫不如此。
关心学生、牵挂学生、同情和理解学生就成了他给每一届每一个学生最深刻的印象和永恒的记忆。他的这份仁爱之心,就像一颗生命力顽强的种子,在同学们的心田里扎根成长。
教师引领指迷津
因材施教促成长
“2022年下半年一轮复习,孩子们成绩非常不理想,学生们很受打击,在我看来,低谷是可贵的,因为这更能够最大限度地激发学生和老师们的斗志!”吴老师说。
一枝独秀不是春。“我将我班今年高考的辉煌归结于团队的精诚合作。忘不了语文李老师给学生面批作文到半夜,英语刘老师身边总有学生在交流,数学牟老师给学生出的‘加餐作业’,化学老师把学生任务精心安排到高考当天,生物老师自费给学生出版的‘浓缩的课本’,跟学生一起做‘定胜糕’……”吴老师欣慰地说,“处在优秀的集体中,每个人都会迸发出超越自己的力量,我们团队中老师的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗,为了备好一堂课,研读好多材料,为了预备一份讲稿,翻阅大量教参,为了完成学校交给的紧急任务,不得不放弃期盼已久的休息日。”
无规矩无以成方圆。每当迎接新的学生,吴老师都会制订一个切实可行的教学目标。“教学目标的制定,一定要把握尺度,高低适中。目标过高会使学生感到高不可及,产生畏难心理；也不可太低,太低则会使学生感到没压力,无动力。”吴月兆说,“目标的制定要科学,千万不可主观武断,其依据是教材和高考考试说明。”
吴老师认为教师要当好引导者,必须建立在了解学生认知、了解学生具体学情的基础上,要充分发挥学生的主动性。心中有爱与责任,教学中吴老师注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法。“有的孩子对于睡眠时长要求高,我也会在晚自习时允许他们适当休息,有的孩子耐力、精力不足,我就会让他们在晚自习课间时去操场上进行体育锻炼,每个人都要根据他们自身的实际情况选择适合的教育教学计划。”
问渠那得清如许
为有源头活水来
经过多年的教学实践,吴老师深切地感受到“要想教好书育好人,应当成为学习型、教改型、研究型、学者型的老师”。把适合自己的新知识、新思想、新方法运用到教学实践中,使教学保持清新的时代气息。学习先进教法,结合自身的经验,他逐渐摸索出了一套既能发挥主导作用,又能调动主体作用的教学方法。吴老师还很注重建立平等、交流型的师生关系,很受学生的信任和尊重。
作为一名班主任,也是学生的人生导师,吴老师深知一个人只有具备优秀的品德素质,才能真正成为一个对社会有益的人,才能体现出自己的价值和尊严。“我带他们走进社会福利院,让他们了解社会,学会感恩。带领大家观看《感动中国》,让优秀的品质影响孩子。教会他们如何对待父母、对待同学、对待社会和国家。”吴老师表示,作为一名物理老师,他会把中国的核物理、航空航天等尖端技术科普给学生,让他们增强国家自豪感,还会把国家面对的技术封锁困境说给孩子们听,让他们增强忧患意识和责任意识,鼓励他们参加奥赛学习,在充满挑战性的学习中,锻炼自己的意志。正是这些工作让孩子们在面对各种困难和挑战时坚定信念,勇往直前。
扬黄牛精神,做平凡工作；以慈父爱心,博孩子真心；以师者匠心,激学生创新。吴月兆老师表示,教师不仅是一份职业,更是值得终身发展的事业。从业二十二年,“仰之弥高,钻之弥坚”。教育是一份良心活,尊重每一位学生,用爱感化包容每一位学生,不放弃每一位学生。落实每一个细节,一分耕耘一分收获。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
