创新实践国家课程,全面落地核心素养,牢固坚持立德树人

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　　创新实践国家课程,全面落地核心素养,牢固坚持立德树人

2024年01月12日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　　　创新实践国家课程,全面落地核心素养,牢固坚持立德树人
　　滨州行知中学立足于国家课程,创新课程实践落地方式,坚持课程以生活为中心,课堂以学生为中心。学校实施的大单元整体学习体现整体设计、逆向设计、指向高阶思维,更加符合认知规律。通过整体感知、探究建构、迁移应用、重构拓展四个阶段的实施,实现了学生学习过程的连续性、系统性及有效性,有效克服知识碎片化、学习时间碎片化、探究过程碎片化以及思维构建碎片化等问题。让学生从整体上认知学科知识与逻辑、结构与本质、应用与生成、价值与意义,培养学生思维能力。
　　丰富完善活动课程,创新提升课程质量,持续满足个性成长
　　“深刻的教育来自学生自己深刻的体验”。为满足学生个性化学习需求,实现教育育人价值追求,学校以国家基础课程为根本,拓展教学的宽度与深度,培养学生有关学科、技能、实验、帮厨、种植、劳动等实践能力,学校开设人文类课程、科学类课程、国际类课程、生活类课程、艺术类课程等100余门特色课程。每周三半天集中实施,持续满足学生个性发展需求,开展读书节、艺术节、体育美食节、科技节四大节课程,开设65千米远足拉练课程、毕业典礼课程、研学旅行课程、劳动教育课程(保洁课程、帮厨课程、种植课程、职业体验课程、自主维修课程等)、生涯规划课程、文明家庭建设课程等一系列活动课程,真正磨炼孩子的意志,强壮孩子的心灵,让孩子终生难忘,生成生活技能,掌握生活能力,进而提升孩子的结构化思维能力和承担责任的意识。活动课程的实施,为每个孩子搭建一个根据自己兴趣、喜好、特长等体验、感悟、成长的舞台,帮助每一个孩子发现自己、成就自己。
　　积极开发主题课程,设计搭建成长平台,深度赋能多元发展
　　围绕“人与自然、人与社会、人与自我”等主题,学校开设精彩的学科融合主题课程,是跨界、跨域培养学生综合素养的课程。主题课程是以生活和实践中的问题为基础,突出综合性、体验性、实践性、研究性的特点。学校重点开设的主题课程有:《食育》课程、《民族复兴　我的责任》课程、《一带一路》课程,课程材料可呈现、过程体验可描述、课程成果可展示。主题课程是学校课程体系的重要组成部分,是以生活和实践中问题为基础,为实现学科间有效融合设立的一个研究性学科课题。我校老师始终坚持育人为核心、尊重成长规律为基础、挖掘学生成长潜能为目标,站在学生的立场开发设计主题课程,构建多元课程体系,为学生成长搭建成长平台,深度赋能多元发展,通过丰富的主题课程,整体提升学生的综合素质和能力,为每一个孩子终身发展奠定坚实基础,让孩子们在不一样的课程中发现不一样的自己。
　　“学生怀念、教师幸福、社会信任”是滨州行知中学的办学愿景。学校始终坚持以人为本的教育理念。在这里,孩子能快乐学习,幸福成长,老师能快乐工作,健康生活。和谐的师生关系、生生关系,相互依赖、彼此成就；优质丰富而充满正能量的课程体系,向阳而生、向上生长；学校自主管理模式,真诚做人,规矩做事,踏实做学问。

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