通讯员 李学文
近日,第二届全国社会心理服务创新发展大会在四川省自贡市举行。大会以“共建·共治·共享——以社会心理服务高质量发展推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题,汇聚全国党政部门、科研机构、行业专家及实务工作者,共谋社会心理服务体系建设新路径。章丘区教体局作为全国社会心理服务体系建设试点地区代表,受邀参会并在人工智能赋能社会心理服务创新发展圆桌对话会做案例分享,展现了章丘区在学生心理健康教育领域的创新实践。
章丘区教育事业发展中心主任张宝义在圆桌对话会“社会心理服务体系数智化建设案例分享”环节,以《章丘学生数字健康模式探索实践》为题作专题报告。张宝义向与会嘉宾介绍了章丘悠久的历史文化,重点分享了章丘区教体局立足学校心理健康工作现状,与山东大学及章丘区妇幼保健医院三方共建“山东大学—章丘区教体局学生数字健康实验室”,努力构建“家校社医政”五位一体解决方案,推进学生心理健康教育的创新实践。
人工智能能否取代社会心理工作者?社会心理工作者应如何应对?针对这一话题,章丘区教体局心理教研员赵鹏结合章丘区实践探索提出,人工智能的发展,丰富心理服务形式,提高工作效率,将使心理学工作者获得最好的工作伙伴。未来需加强AI伦理规范与数据安全建设,实现技术赋能与人文价值的统一。
章丘区教体局相关负责人表示,将以此次大会为契机,进一步深化心理健康教育改革创新。深化顶层设计,健全多部门协同机制,推动心理健康教育融入区域社会治理体系；强化技术融合,依托AI大模型、情感计算等技术,构建覆盖全区的学生心理健康智能监测平台,实现精准筛查与动态干预；推进校社协同,联合高校、科研机构,开发特色心理健康教育资源；加强专业培育,实施心理教师能力提升计划,培养“懂技术、精服务”的复合型人才队伍。为全区学生健康成长筑牢“心”防线,为建设“健康章丘”“平安章丘”贡献教育力量。
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