学校联合山东省中医药大学开展“康养进社区”活动,受到社区居民的热烈欢迎。
多措并举扩大办学规模,实现了学校的可持续发展。
文/片 通讯员 刘栋
强基础、转作风
党的建设实现新突破
始终坚持把政治建设摆在首位,以开展“铸魂”“强基”“融合”“聚力”工程为抓手,提高政治站位、强化政治担当,坚定不移全面从严治党,推动党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、捍卫“两个确立”、做到“两个维护”。认真落实党管意识形态工作责任制,划定教育教学意识形态安全底线和红线。高标准开好每月一次主题党日、每月一次党员集中学习、一次全体教职工集体学习,建设了1个校内“双带头人”党代表工作室,上半年全体教职工撰写政治学习笔记均达3000字。
保规模、重实效
开放教育实现新提升
通过内部挖潜,外部融合,多措并举扩大办学规模,春季开放教育招生539人,超额完成全年招生目标。电大开放教育在校生人数保持在1500人以上,实现了学校的可持续发展。学员规模的扩大对学校的教育质量提出了更高的要求,开放教育实施“提质增效”战略,构建“开放课堂”,通过面授指导、小组学习、学习交流、专题研究等形式使国开教学资源更好地融合进教学的全过程。持续提高网上学习率、作业完成率、活动参与率、考试过关率、拿证毕业率、学员满意率。
抓培训、树亮点
社区教育实现新跨越
经过多年探索,学校最终形成一套成熟的社区教育体系:推出“1+10+N”的系统管理模式(即以社区教育学院为龙头,10处街镇社区教育中心学校为重点,N处教学点为基础的三级社区教育管理体系)；创建三大工程(头雁提升工程、百千万工程、品牌提升工程)；围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”开展五大特色培训。
城市社区:炫彩银发,点亮迟暮之光
在城市,学校开展“炫彩银发”主题培训,以关爱中老年人为目的,提供“你点单,我上门”、有求必应的“订单式服务”。由街道社区代表居民向学校“点单”,学校则坚守“为人民服务”的初心,每“单”必接,前往社区开展义务培训活动。
除了剪纸、面塑、书画、广场舞、太极等大众喜闻乐见的文娱活动外,健康知识讲座,深受社区居民的欢迎。6月,学校联合山东省中医药大学开展“康养进社区”活动,邀请知名专家教授走进社区,在百姓身边传授健康养生知识,开展健康查体、推拿保健、慢性病防治,受到社区居民的热烈欢迎。学校还以“家和万事兴”为主题,邀请专家为居民讲解“如何睦邻友好”“如何夫妻相敬”“如何正确处理隔代亲”等贴近日常生活的问题,通过身边人讲身边事,教他们学会健康文明的生活方式,塑造积极向上的美好人格。上半年开展公益培训七期、送资源进社区五次、社区义务服务三次、有力地促进了学习型社会建设。
农村社区:沃野千里,助力乡村振兴
为了振兴乡村,学校开启了“沃野千里”助农培训项目。组建了三支专家队伍——“特色专家队伍”“乡土专家队伍”以及“基础专家队伍”,为高效助农做好准备。学校立足每一个村庄的实际情况,联系“专家库”的教授,在田间地头为农户就农作物的种、养、管、护、收等全环节,提供无缝衔接培训。
播下育人的种子,品尝教育回馈的果实。在接受社区教育的过程中,长清居民不知不觉经历着角色的转化。参加过几次培训活动后,许多居民不仅主动地学习多元化的知识,从“被教育者”成长为“主动学习者”,还热情地协助学校组织活动,加入学校的“千名志愿者”大军,协助百名专家团队,服务万名社区居民。
学校的社区教育发展模式受到省市各级主管部门的表彰奖励,4月份在全国高质量社区教育体系促进社区教育内涵发展研讨会上作经验分享,5月份北京市通州区社区教育考察团到长清交流学习,6月份学校被评为“全国职业院校服务全民终身学习项目”第二批实验校。
保质量、促提升
两委教育实现新突破
学校开展的基层干部学历教育,是省委、省政府要求,教育部批准,由省委组织部、教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、农业厅共同组织实施的一项基层干部素质提升工程,对于提高基层政权的政治觉悟和业务素质有着重要意义,该校严格按照上级要求,严格管理,规范环节,从报名注册到日常学习都纳入精细化管理,每学期至少安排20天的面授辅导,每门课安排至少二次送教下乡和三次社会实践,今年2020级学员全部顺利毕业拿到专科毕业证,2022级100人计划实际录取148人,录取率全市第一名。上半年组织两委学员到章丘区三涧溪村、莱芜战役纪念馆、小三线纪念馆、山东省工委旧址考察学习。目前,长清区540多名村委书记或村主任得到了学历提升,成为满足乡村振兴战略需求的实用性人才。
2022年,学校面临老城区拆迁,在区委、区政府及区教育和体育局的关心支持下,迁入现校址,形成了南(综合实践基地)北(新校区)两个独立校区,共六千平方的校舍,两个校区均建有图书室、电子阅览室、休闲活动室等功能室,基本满足了居民需求。
作为长清教育的一张金名片,长清区教育和体育局十分重视社区教育,分管局长王培震副局长、职成教科尹红科长定期指导调度社区教育工作。学校成立由刘军任组长,二名副校长任副组长的社区教育领导小组。同时设立社区教育办公室,设主任一人,专职工作人员三人,负责贯彻落实上级社区教育相关政策,制定社区教育发展规划,开展相应的社区教育活动。
长清社区教育构建学习型社会体系,打造三级网络,健全全民学习服务体系,持续推进全民学习,终身学习,努力构建时时可学,处处能学,人人皆学的学习型社会建设。2022年,长清区十个街道、乡镇社区教育中心学校全部通过了市教育局的达标验收,各中心校统一标识,统一制度、统一接受社区教育学院的监督检查。形成了以长清社区教育学院为龙头、以各街镇社区中心学校为骨干、以各社区教育教学点为基础的三级社区教育管理体制。社区教育工作与辖区内的机关,学校,企事业单位教育资源有机结合起来,形成协调发展,借势发展,资源共享,合作共赢的新局面。
学校开发了二十一门社区教育校本课程,积极打造涵盖百名专家团队、千名社区教育志愿者、年受益群众万名的“百千万”工程。重点打造品牌培训项目,城市社区主推以健康养生,和谐家庭等内容的“炫彩银发”老年教育培训项目,农村社区主推以农产品种植为内容的“沃野千里”实用技术培训项目。每个教学基地都有不同的培训特色和主题,涵盖社会文明教育、青少年校外教育、家庭教育、老年教育等多个领域。老教育工作者协会泉学e站的“健身舞起来”手拍鼓培训班、“翰墨飘香”书画培训班,第四社区泉学e站的“缤纷图书”书友会、文昌社区的儿童画公益课堂、万德街道坡里庄“茶香山村”茶叶种植养护培训班、平安泉学e站的“传统文化进社区”剪纸培训讲座、马山镇双泉庄村泉学e站的“弘扬传统中药文化”培训班被评为全市优秀品牌项目。
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