不会走神的历史课
9月4日,烟台天立高级中学高二11班的历史课堂上,孙文静正在用问答方式跟同学们回顾当堂历史课上的重点内容。
孙文静出生于2000年,2023年毕业于山东师范大学历史文化学院历史学(师范类)专业,目前已在烟台天立高中担任历史教师一年多了。
历史课堂不只是呈现过去,更需要教师启迪学生的心灵。“注重激发兴趣,或许这是“00后”老师的授课特点吧,刚从他们的这个年龄走过来,知道当下学生‘想要什么’,我做老师,就希望多给学生提供让他们喜欢的授课方式和课堂气氛。”孙文静说。
“上孙老师的历史课,不会走神!”学生苗家宁说,孙老师的课堂内容很紧凑,稍微一走神就跟不上,更重要的是孙老师很幽默,会有各种鲜活的案例,抖各种包袱,让同学们欢声笑语不断,根本来不及走神,一堂课就过去了。
“现在的孩子真的很会表达。”听到学生的评价,孙文静满脸笑意,“我一直认为学生们是很有灵性的,只要你付出真诚和努力,他们就会给出正面的反馈。”
趣味奖惩激发学习热情
40分钟一节课,如何在一节课里抓住同学们的心,让其全神贯注?烟台青华中学刚刚从教一个多月的初四英语教师尹淘作出了自己的尝试。
作为年轻老师,尹淘更注重课堂的互动性、趣味性,同时也会将在香港中文大学求学过程中学到的启迪启发式和教学理念融入在自己的课堂上。
尹淘将全班同学划分为6个课堂小组,以小组为单位来考核。“我设计了一个电子版抽奖池、还有一个电子版惩罚池,各个小组统计一周的成绩后,优胜的小组就会有机会去抽奖,比如免一次作业、一份小零食、一次演讲机会、一次点歌机会等等；惩罚也比较有意思,比如说,对着垃圾桶用英文进行表白三分钟之类的。”通过小组学习,小组之间互相赶超,小组内大家互帮互助,增强了集体荣誉感,同时也激发了学习的积极性和热情。
在尹淘的办公桌上,记者发现了一堆彩色小卡片。“这是我准备的表情包贴纸。”尹淘抽出几张,“批改作业时,完成质量高的同学,我会贴个‘学霸’类表情包以资鼓励。我上学的时候,老师表扬会写一个excellent(优秀),现在我觉得贴一个表情包,他会觉得更有意思,下次还想要,他就会更加努力,去争取这个表扬。”时下流行的表情包配上诙谐幽默的文字,是尹淘拉近与学生距离的又一法宝。
让学生都参与到课堂中
罗丽出生于2002年,来自四川巴中,今年毕业于山东大学,现在是烟台青华中学一名语文老师。从教一个月,她用自己的真诚和富有新意的教学方式赢得了同学们的好感和信任。
作为“00后”,Z世代的主力军,往往更善于利用网络资源,罗丽备课时总是会找到跟课文内容相关的音乐、视频,“上《琵琶行》的时候,播放乐曲《琵琶行》；上《百合花》时,播放电影《百合花》片段。”罗丽说,她会通过多种方式激发同学们的兴趣。
在课堂设计上,罗丽也有自己的一套方法。“上《登高》这堂课时,我设计了‘三步曲’,第一步让同学们根据《登高》的意境绘制自己心目中的三秋图；第二步是大家一起讨论当时解读‘杜甫心是怎么样的’,让同学们能够理解到杜甫心是心系苍生、忧国忧民之心；第三步就是,结合课堂内容,同学们写一篇短评。”罗丽说,之所以这样做就是想改变一下老师讲学生听的局面,尝试放手发动学生,让学生都参与到课堂中。
“在上《归园田居》这堂课时,我让同学们根据文章内容绘制一幅自己心中的田居图,然后分享自己的想法。几番实践下来,同学们的参与度和积极性都还很高。”罗丽说,语文具有饱含诗意的鲜活魅力,学生不应该只是为了升学考试而被动地学习。生活中随处有语文,希望学生能把语文学习和学校时光、家庭生活、社会现象联系起来,最终发自内心地爱上语文。
物理课上来了“小讲师”
如何避免老师在课堂上讲得眉飞色舞,头头是道,但学生不爱听,甚至个别同学打瞌睡,搞小动作?这是“00后”男教师鲁杨从教一个多月来一直在思考的问题。
出生于2002年的鲁杨,今年毕业于哈尔滨工业大学,现在烟台青华中学担任物理教师。一个多月的教学,他渐渐找到自己的教学思路:老师少讲精讲,学生多想多练。
“激发兴趣,引导探索——这就是我摸索的教学‘秘籍’。”鲁杨说,“我相信,只有当学生对物理学科产生浓厚的兴趣时,他们才会主动去学习、去探索。”
“我现在尝试上课少讲精讲,学生多想多练。在一堂课上,我可能只讲10分钟、20分钟,剩下的时间,我可能安排用我们学过的知识,建立一个小项目,让同学们分组讨论,然后自主发现解决问题的办法,教师在其中穿插点拨引导。因为有充分的参与,学生对这个知识的认识就变得非常深刻。”
为此,鲁杨在课堂上设立了一个“物理小讲师”的环节。“每周我会邀请一位学生准备一段关于物理知识的讲解,并在课堂上向全班同学展示。这个环节让学生们有机会站在讲台上,用自己的方式诠释物理概念。”鲁杨说,有的学生准备了精美的PPT,有的则通过小实验来辅助讲解。这个过程不仅让学生们对物理知识有了更深入的理解,还锻炼了他们的演讲技巧和自信心。
外语课上看着动漫学习
外语在国内高考中是一门重要科目,除了英语,外语科目是可以选考其他小语种的,比如俄语、日语等。“00后”男教师陈乾雨就是北大附属实验学校烟台学校的一名日语老师,同时担任高三1班班主任。
如何让学生爱上学外语?毕业于山西师范大学的陈乾雨在日常教学中摸索出了一套自己的经验,比如动漫教学法。“首先要提高学生学习积极性,发挥年轻优势了解学生喜好,避免死板教学,在备课中积极探索更为简单易懂的授课方法。在课堂上会采用一些孩子们比较喜欢的教学方式,比如在练习日语听力的时候,会选择孩子们喜欢并且能用得上的日本动漫片段进行剪辑教学,在课堂上播放给他们听,这样既能让他们开心地度过这节课,又能让他们在潜移默化中了解这些单词和语法,并训练他们的听力能力。”陈乾雨说。
“以陪伴呵护成长,用责任铸就未来。”这是陈乾雨的工作座右铭,在课堂上,他会采用多样化的教学方法,如讲授、讨论、小组合作等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。例如,在讲解课文对话时,可以采用播放相关的视频资料、组织学生进行角色扮演等方式。
李楠楠 烟台报道
他们不仅是辛勤的“园丁”,还是思维活跃、擅长逗趣的新青年教师,他们不仅是求学之路上的“灯塔”,还是课堂气氛活泼、赢得学生们喜爱的哥哥姐姐。
2024年9月10日,是第40个教师节。带着一点希望、些许期待,“00后”们加入教师队伍,走上三尺讲台,在校园中刮起一股青春旋风。他们别样的授课方式,创造出浓厚的求学氛围,也激发着学生们的学习热情。
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