特色幼儿园的创建,是优化幼儿园管理,丰富幼儿园内涵,提升幼儿园品位的一项重要举措。根据不同年龄阅读的要求,悦庄镇埠村幼儿园确定了“悦读绘本 绽放五彩童年”的绘本阅读特色课程。在绘本阅读的过程中,构建了“全日融合”开放绘本阅读体系,实现从以读、说为主要方式的“平面阅读”到“绘读、绘画、绘演、绘玩”等多元形态的“立体阅读”转变。
该园设定精准的目标:小班为“看精彩世界 话童言童语”；中班为“话童言童语 画快乐童年”；大班为“画快乐童年 演世间百态”。打造“1234”区域阅读环境,为幼儿阅读绘本提供良好的阅读氛围,即1个展示舞台、2个故事屋、3面绘本墙、4个故事书。
扎实开展常规活动。“一日三读”:晨间分享、餐前经典、晚间亲子共读,利用节假日、中国传统节日,适时开展自制绘本系列活动。每学年都隆重举行“绘本节”,每届“绘本节”期间,都发动家长与幼儿亲子共读32天,培养幼儿的阅读兴趣和参与度。班本课程的开发,在阅读绘本的基础上,教师结合自身的专业优势,确定不同年龄段的不同的班本课程:“纸”定能行,惊奇一“线”,艺启探泥,班本课程与五大领域紧密相连。以主题活动为载入体,将省编课程与绘本阅读进行有机结合,例如,大班教师结合主题活动投放和相关的故事、人物形象,提高幼儿的语言表达能力、艺术表现力、社会交往能力和思维创造力。
通过绘本教育和区域游戏的融合提升幼儿的实践能力。融入语言区域——你言我言,有效地锻炼幼儿的语言组织与运用能力,提高语言综合素养。融入美工区域——你剪我画,给孩子们以视觉的冲击,提高幼儿对于色彩的敏感度,通过空间创作培养幼儿的创造力和想象力。融入科学区域——小科学大世界,让幼儿天生的好奇心成为探究大自然奥秘的动力和源泉。融入数学区域——“数”你最有趣,培养幼儿的数感和数学思维。
该园在绘本阅读中,不仅仅局限于故事类、科普类、启蒙类等。旨在,激发幼儿的阅读兴趣,丰富孩子的知识储备,培养幼儿的想象力和创造力。 (宋爱华)
淄川区实验幼儿园(公义园) 举办“青花古韵”艺术活动
为让孩子们感受青花瓷之美,了解青花瓷文化,日前,淄川区实验幼儿园(公义园)大班级部开展“青花古韵”艺术活动。老师们通过图片、视频,让孩子们欣赏、了解青花瓷,再让孩子们发挥自己的想象力,用画笔在瓶瓶罐罐上绘制纹样创作。 (司聪)
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