给孩子美好童年 让人生坚实起步
百年老校济阳区实验小学全面创建“新优学校”
2020年11月13日  来源:齐鲁晚报
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  庄严的入队仪式。
  寻访红色基地,润泽幸福童年。
  扇香鼓韵
     济阳区实验小学是一所百年老校,现有45个教学班,在校生2016人,教职工131人。近年来,济阳区实验小学紧紧围绕“给孩子美好童年,让人生坚实起步”的办学理念和“求真向善,知行合一”的校训,以“乐享教育、至美人生”为办学目标,传承与打造韶韵文化,牢固树立“大课程”观,紧紧围绕学科素养落地,依托“微课题式校本研修”,积极探索课堂教学改革,努力构建“诗乐礼,课程+”体系和“基于学科核心素养的Win课堂”,培养“乐学灵动,智慧雅行”的实小学子,打造有人性、有温度、有故事、有美感的富有实小特色的“新优学校”。

  齐鲁晚报·齐鲁壹点
通讯员 甄勇

  深挖韶韵内涵,打造古朴典雅的校园文化,环境育人
  学校致力于打造古朴典雅的校园文化,校园、走廊文化中的板牌,均以中国传统元素装点,新建建筑也以青瓦白墙为主。还将深挖“韶韵”内涵,建造富有古典韵味的闻韶景观,营造“诗乐礼”文化氛围,让学生近距离感受传统文化的魅力。
  拓展国家课程,构建“诗乐礼,课程+”体系,课程育人
  孔子云:兴于诗,立于礼,成于乐。学校在“韶韵文化”的引领下,在国家课程的基础上,积极构建“诗乐礼,课程+”体系,即在国家课程的基础上,语数外音体美等学科相应拓展开发了“节气有约,经典有声”、益智课堂、英文绘本阅读、韶乐乐团、中华响扇、“节气有约,手绘经典”等课程。升旗仪式上、预备铃后、放学路队,学生吟唱经典;美术课上,学生手绘经典;课上课下,学生阅读经典;大课间,中华响扇震撼心灵;在日复一日的浸润下,经典中的传统美德深深扎根于学生的心灵,涵养学生的言行,提升学生的素质。
  1.拓展阅读语文+,重视语言积累,丰其羽
  学校多措并举不断拓宽语文的宽度和厚度,丰富语言积累,丰满学生的羽翼,给学生插上腾飞的翅膀。
  (1)围绕部编本教材双线组元的特点,梳理出推荐阅读书目,形成体系,将阅读由课内延伸到了课外。
  (2)校刊《芳草地》,从2004年月创刊以来,每季一期,已坚持了16年,为师生的读书和写作搭建了展示的舞台。
  (3)学校注册了“爱朗读”微信公众平台,成立了“爱朗读工作室”,配备了专业的录音设备,这也是济阳区第一个致力于阅读和朗读的专业平台。在教研室的引领和指导下,济阳区“北岸诵读”协会正式成立,已成功举办三次大型诵读沙龙和比赛活动。
  (4)亲子共读优秀作品在《北岸诵读》微信公众号上进行展播,把读书活动深入到家庭中、生活中。
  2.传承吟诵诗乐礼,弘扬传统文化,塑其魂
  (1)节气做主线,童声唱经典
  学校以二十四节气为主线,选取有关的诗歌和谷建芬老师创作的《新学堂歌》,根据难易程度,划分到六个年级,开展了《节气有约,经典有声》校本教材的编写与实施工作。
  (2)吟诵进校园,经典咏流传
  “部编本”语文教材中增加了传统文化内容,吟诵进入了教育界的视野,于是学校引进“中华经典诵读”读本,通过“六进式——背、唱、吟、画、研、写”,丰富语言文字学习的内容和形式。
  3.益智课堂数学+,借助益智器具,促其思
  学校购置了十四种益智器具,按学段和难易程度分配到各个年级,开设了以动手实践、探究发现为主要形式的益智课堂,在探究破解器具难题的过程中,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生思维的发展和核心素养的全面提高。
  全面发展艺术+,提高审美水平,雅其行
  (1)诗乐礼,音乐+
  学校将“韶韵文化”与现代艺术相结合,以编钟、古筝、笙、箫、琵琶、洋琴、大提琴等15种乐器为主组建“韶乐乐团”,以学启智、以礼冶性、以乐正德,德艺双馨。
  (2)诗乐礼,美术+
  学校成立了“闻韶书画院”,开设了书法、国画、剪纸、线描等社团,使学生在翰墨书香中感受经典,传承中华传统文化。学生们的“节气有约,手绘经典”特色作品——“墨香仿古扇”“墨香书签”,在2019年全区“庆六一”爱心义卖现场大卖,受到与会领导老师的一致好评。
  (3)诗乐礼,体育+
  每天的大课间,校园里都会响起震撼的响扇声,这是我校自主创编的“中华响扇”,充满了舞蹈的飘逸与武术的威仪。在全区体育艺术节展演活动中,《扇香鼓韵》荣获全区第一名,《墨染群芳》荣获全区二等奖。我们将中华响扇融入歌颂家风家训的节目中,参加了“闻韶印记”济阳区廉洁文明家风建设文艺演出。
  落实学科素养,研究独具特色的“Win”课堂,课堂育人
  1.“Win课堂”实现师生共同成长
  课堂改变,学校才会改变。学校立足课堂育人主阵地,聚焦学科核心素养,立足学生本位,立足学生终身发展的需要,回归课堂本真,回归学科本质,用智慧唤醒学生的求知欲,激发学生的潜能,打造有温度、有美感、有故事、有人性、真实自然的“Win课堂”。课堂教学推行5+n模式,5即五个基本环节,n即体现学科特色的举一反三、拓展延伸。在这一理念的引领下,名师工作室率先领航,深入研究,梳理出语文、数学、英语、音乐、体育、美术新授课“5+n模式”,促进课堂教学的高效实施。
  2.微课题式校本研修助力课堂教学研究
  学校积极探索校本研修的内涵和途径,将课堂教学与教育科研、教研活动和理论学习有机整合,创建了“微课题式校本研修”模式,本着“问题即课题”的原则,把课堂教学中存在的小问题作为研究点,确定子课题,分年级分阶段实施研究,从课堂中来到课堂中去,不断探索实践改进方法,还设计了富有实小特色的《微课题式校本研修手册》,记录教师专业成长的点点滴滴,促使其向科研型、专家型教师发展。学校语文学科成功通过济南市首届学科教研示范校评估验收,成为济南市首批、济阳区唯一一所市级语文学科教研示范学校。
  红色思想引领,七礼教育德润童年,活动育人
  学校坚持立德树人、深耕内涵发展,建立了“以礼养礼,以行导行”德育工作机制,深入开展“七礼”教育活动,即:形象礼、行走礼、待人礼、交谈礼、活动礼、仪式礼、学习礼。从干部带头,从全体教师做起,言行举止要成为学生的楷模,做到全员育人,润物无声,活动载道,行动化人。
  此外,学校紧跟时代步伐,积极开展各类爱国主义教育,以多彩活动为依托,充分发挥其铸魂育人功能,开展了系列主题教育活动,在潜移默化中根植爱党、爱国、爱家情怀,用健全的人格做保障,勇敢担当,争做新时代好队员。
  课题式、项目化,市级新优学校创建,稳步推进
  为了助推新优学校创建工作,提出了课题式、项目化发展思路,申报了市级十三五规划课题《基于学校内涵发展的新优学校创建特色研究》,被成功立项为济南市2019年度重大项目参与课题。以此为统领,把“新优学校创建工作”作为攻坚课题全面展开,形成了专家指导团队——创建工作领导团队——科室创建工作团队——科研团队——落实团队一体化创建体系,各级团队均有不同的科研任务和针对方向,举全校之力,全面推进新优学校创建工作。
  百年老校谋发展,新优创建谱新篇。近年来,学校先后荣获“济南市少先队红旗大队”“济南市小学语文学科教研示范学校”“第二届省级文明校园提名学校”“济阳区教学质量先进单位”等荣誉称号;荣获“第三届山东省青少年创客大赛”优秀组织奖、济南市“我们的节日”经典诵读活动一等奖、济南市青少年科技节国际数棋比赛一等奖、“济阳区中小学体育艺术节”一等奖、“中小学生春季田径运动会”优秀组织奖、“心系祖国 爱我济阳”庆祝新中国70周年全民合唱大赛三等奖。五十余人次被评为市区优秀教师、教学能手、优秀班主任,获“一师一优课,一课一名师”教育部、省、市级优课一等奖、区级优质课比赛一等奖。十三名学生荣获市级三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员荣誉称号,百余名学生在各级各类比赛中获奖,包揽了第三届山东省青少年创客大赛小学组无人机障碍赛四个一等奖。
  道阻且长,行则将至,与智者为伍,与良善者同行,济阳区实验小学将进一步聚焦目标,精准定位,不忘初心,逐梦前行!

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